Glosario de conceptos

En lingüística, el conocimiento de múltiples vocablos es del común vivir. En este glosario, añadiremos conceptos y términos que resulten inverosímiles, ya sea por su naturaleza, significado, o por haber caído en desuso.  Para advertencia al lector, los términos no aparecen en orden alfabético; tampoco se pretende que mostrarlos como un reemplazo de un diccionario de lengua, ni extrapolar la validez del las definiciones escritas a continuación. Se recomienda la discreción del lector. 


Fonética:
Ciencia que se encarga del estudio de la pronunciación de las palabras dentro de un léxico establecido.

Etimología:
Se encarga del estudio del origen de las palabras. Raíces idiomáticas, ortografía, y contexto histórico en el que fueron acuñadas

Lingüística
Ciencia que estudia el lenguaje humano y las lenguas

Lengua:

Sistema de comunicación utilizado por una comunidad, pueblo o civilización humana. compuesto por un sistema hablado y escrito.

Idioma:

Dependiendo del contexto, un idioma puede referirse a dos cosas:

1)La lengua que habla una nación, o varias, usada por sus habitantes para comunicarse entre sí. Esto incluye asuntos de la índole de Jerga, modismos, acento, entre otros.

2) Terminología utilizada en un entorno determinado; compuesta principalmente por términos propios motivados por una situación o algún lugar. (Diccionario RAE 2018)

Método:

Modo para obrar o proceder, obra que enseña los elementos de una ciencia o arte. (Método, Diccionario RAE, 2018)

Pedagogía:

Es la ciencia que tiene como objeto de estudio la educación con la intención de organizarla para cumplir con determinados fines, establecidos a partir de lo que es deseable para una sociedad, es decir, el tipo de ciudadano que se quiere formar. 



Mentefacto

Es un gráfico de conceptos. Una extrapolación física (facto)
de un concepto intelectivo o algo que se conoce (mente) De manera que se puede transmitir un conocimiento y que sea fácil de asimilar.
  Mapa Mental:

Un mapa mental es un diagrama usado para representar palabras, ideas, tareas, lecturas, dibujos, ideas o conceptos dispuestos alrededor de una palabra o idea que opera como núcleo conceptual. Se utilizan a menudo como método para retener información.

Mapa Conceptual

Un mapa conceptual es un árbol de conceptos conectados entre sí, que pretenden exponer un sistema basado en relaciones lógicas, como un método para acotar información relevante sobre un tema en concreto. Frecuentemente se utilizan para exponer tópicos que comprenden grandes cantidades de información; principalmente para eludir la carga de asimilar textos demasiado extensos en muy poco tiempo.

Metalingüística

La metalingüística es el estudio que se encarga de escrutar los diferentes tipos de relaciones que existen entre una lengua, y las distintas culturas que la hablan.

Sociolingüística

Es una rama de la lingüística que se encarga de estudiar la forma en que una sociedad ejerce su influencia sobre una lengua. Se estudian factores como, el contexto en el que interactúan los hablantes y las diferentes normas culturales de cada sociedad por separado. Contrasta con la "sociología del lenguaje", donde se estudian los impactos que un determinado idioma tiene sobre una sociedad.

Filología

Es el estudio o interés por os textos escritos. Dependiendo de la naturaleza del texto (como su antigüedad o idioma en el que estén escritos) los filólogos también e encargan de reconstruir lo más fiel posible el contenido de dichos textos. Esto, tiene un poco que ver también con la hermenéutica, que se encarga de interpretar el posible mensaje que dichos textos intentan transmitir a quienes los leen.

Flexibilidad cognitiva

La flexibilidad cognitiva es la capacidad que tiene un ser humano de alterar sus habilidades en función al entorno que lo rodea, de manera que, si el método de ejecución de una cierta actividad ya no le funciona, entonces la persona usa sus habilidades innatas para alterarlo o cambiarlo por completo, con tal de obtener mejores resultados.

Competencias Cognitivas

Las competencias, en términos generales, son la capacidad de realizar una actividad determinada, con un relativo margen de éxito. Más específicamente, las competencias cognitivas hablan de la capacidad para adquirir conocimientos, y asumir responsabilidades al rededor de éstos; de manera que el accionar sea un consecuente lógico en la mayoría de los casos.

Referencias:

Lingüística, s.f En Wikipedia, recuperado el 9 de agosto de 2018  de: https://es.wikipedia.org/wiki/Ling%C3%BC%C3%ADstica

Real Academia Española. (2014). Idioma. En Diccionario de la lengua española (23.a ed.). Recuperado de: http://dle.rae.es/?id=KuMp7nw

Real Academia Española. (2014). Método. En Diccionario de la lengua española (23.a ed.). Recuperado de: http://dle.rae.es/?id=P7dyaFK

Pedagogía (s.f) En Wikipedia, recuperado el 9 de agosto de 2018 
de: https://es.wikipedia.org/wiki/Pedagog%C3%ADa

Mapa mental, (s.f) En Wikipedia, recuperado el 9 de agosto de 2018 de: https://es.wikipedia.org/wiki/Mapa_mental

Metalingüística, (s.f) Tomado de: "the free dictionary.com", recuperado el 25 de agosto del 2018 de: https://es.thefreedictionary.com/metaling%C3%BC%C3%ADstica

Sociolingüística, (s.f) En wikipedia, recuperado el 25 de agosto del 2018 de: https://es.wikipedia.org/wiki/Socioling%C3%BC%C3%ADstica

Filología, (s.f) En Wikipedia, recuperado el 25 de agosto de 2018 de:https://es.wikipedia.org/wiki/Filolog%C3%ADa

Flexibilidad cognitiva, (s.f) tomado el 25 de agosto de 2018 de: https://www.cognifit.com/es/flexibilidad-cognitiva

Competencia cognitiva, Castaño, Ibargüen, Betancourt, Pablo, 2011, Slideshare, tomado de: https://es.slideshare.net/alvaromejia/competencia-cognitiva-general